Об учебе в ИФМК из первых уст: Блестящий старт выпускницы Зарубежной филологии-2026 Дианы Гариповой

Как научный кружок помог найти себя, зачем студенту работать на репутацию и какие знания действительно пригодились после выпуска.

10 июля 2026 выпускники Высшей школы зарубежной филологии и межкультурной коммуникации им. И.А. Бодуэна де Куртенэ получили долгожданные дипломы бакалавров. С лучшими выпускниками беседовала доцент кафедры романо-германской филологии Варламова Елена Валерьевна. Серию «Блестящий старт» начинает интервью с Гариповой Дианой Алмазовной. Её выпускная работа по лингвистике была признана одной из лучших на защите, а научные достижения обеспечили ей место на доске почета выпускников КФУ-2026.

ВЫБОР УНИВЕРСИТЕТА

— Диана, почему ты выбрала именно наш Институт и эту специальность? Что было самым важным в твоём решении? Если бы ты сейчас стояла перед выбором вуза, выбрала бы ты нас снова? Почему?

— Я выбрала «Зарубежную филологию» в ИФМК, так как была наслышана о сильной кафедре романо-германской филологии КФУ, а для меня было важно вкладываться в испанский и английский. После 4 лет я вышла на новый уровень в обоих языках, сформировался широчайший бэкграунд из литературных знаний. О выборе не пожалела! Я бы повторила опыт, чтобы снова встретить друзей, прожить яркие моменты студенческой жизни и заново испытать любовь к языкам.

САМОЕ ГЛАВНОЕ ВОСПОМИНАНИЕ

— Какое событие ты запомнила больше всего?

— На 1 курсе я записалась в научный кружок СНО, даже не понимая, что такое наука. У меня был лучший тимлидер, благодаря которой я поверила в свою идею, начала выступать с докладами и стала увереннее. Мы своими силами организовали научный TED-Talks — помню теплую атмосферу и ощущение причастности к большому делу. Советую попробовать такой опыт: на 2 курсе мне было легче с курсовой. А еще помню День Первокурсника, Елки-Party и День Латинской Америки!

СТРАХИ И ОЖИДАНИЯ

— Чего ты боялась, когда поступала?

— Главным препятствием было количество литературы. Я хотела заниматься только языками. На протяжении 4 лет литературные предметы давались тяжелее чем лингвистические. Но после выпуска именно эти знания я использовала чаще всего — нужная информация всплывает в голове в моменте. Поэтому сейчас признаю: литература действительно оказалась полезной.

СОВЕТ АБИТУРИЕНТАМ

— Что бы ты сказала тем, кто сомневается?

— Я вас понимаю: выбор вуза — это волнительно. Советую находить студентов или выпускников желаемой программы в соцсетях и узнавать, из чего состоит обучение. Если есть возможность, походите около здания института, пропитайтесь атмосферой — после экскурсии по ИФМК я осталась в восторге от уюта и красоты. В моем случае всё строилось на любви к тому, что я изучаю. Путь не всегда легкий, но если работать — знания приобретаются крепкие.

СЕКРЕТ УСПЕХА

— В чём твой «рецепт» успеха? Как ты всё успевала?

— На 1–2 курсах я была заряжена на учебу, пары были продуктивные, я еще не работала. На 3–4 курсах много работ выполнялось «на коленке». Советую не сдаваться: лучше сделать хоть как-то, чем не сделать вообще. Принципы: активность на парах, зарабатывание баллов в первой половине семестра, работа в команде. Сначала ты работаешь на репутацию, потом она работает на тебя. Университет нужен, чтобы найти себя.

НАУКА

— Расскажи о самом важном научном проекте. Кто был твоим наставником?

— Самым важным стала первая курсовая: я выбрала тему, которая откликалась, мне нравилось искать и анализировать материал. Выводы даже сейчас кажутся сильными. Я не побоялась сразу зайти в анализ 2 языков. Наука научила меня доводить начатое до конца, работать с большими объемами информации. Отдельную благодарность выражаю моей научной руководительнице Газизовой Лилии Гумаровне, которая на 1 курсе поверила в меня, была рядом на всем пути. Именно с ней я смогла получить повышенную стипендию (советую бюджетникам заранее узнать, что такое ПГАС). Результатами обязана ей. ¡Mil millones de gracias!

КАРЬЕРНЫЙ СТАРТ

— Помогла ли учеба в выборе работы? Какие навыки оказались самыми ценными?

— На 3 курсе я стала работать преподавателем языков. Не имея опыта, я смотрела, что делают мои преподаватели, и перенимала навыки. Навыки, полученные при написании курсовых и диплома, помогают до сих пор: доводить начатое до конца, структурировать информацию, не сдаваться.

ЭМОЦИИ И ГОРДОСТЬ

— Чем ты больше всего гордишься?

— Я горда тем, на какой уровень вывела испанский: на 1 курсе едва понимала прошедшие времена, сейчас общаюсь с носителями, преподаю и чувствую язык. Достигла цели — свободно говорить и побывать в Испании! Годы университета закалили меня, научили терпению и способности пробовать заново. А еще подарили ту студенческую жизнь, о которой я всегда мечтала!

Автор: доцент кафедры романо-германской филологии Елена Варламова, фото автора

Образование Студенческая жизнь 23.07.2026