В ИФМК определили векторы развития молодежной политики

В Институте филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета прошла проектно-аналитическая сессия по социально-воспитательной деятельности. Участники проанализировали итоги 2025 года и спроектировали ключевые задачи в сфере молодежной политики на дальнейшую перспективу.

Встреча, состоявшаяся 13 апреля, прошла в формате четырех тактов, соответствующих основным целевым показателям эффективности. В фокусе внимания оказались вопросы гражданско-патриотического воспитания, поддержка студенческих инициатив, профилактическая работа и адаптация обучающихся.

В рабочих группах сессии приняли участие директор Департамента по молодежной политике КФУ Юлия Владимировна Виноградова, руководитель Центра сопровождения студенческих инициатив, проектной деятельности и аналитики в области молодежной политики ДМП Екатерина Александровна Сенченкова, начальник отдела адаптации иностранных граждан Департамента внешних связей КФУ Рустам Успанович Мусин, заместитель директора по воспитательной и социальной работе ИФМК Эльвира Рашатовна Закирова, сотрудники Центра сопровождения социально-воспитательной деятельности и  Центра профессионального развития «Дулкын» ИФМК, кураторы академических групп Штырлина Екатерина Геннадьевна, Шейнина Дина Петровна, Акбарова Гульназ Наилевна, Студенческий актив Института.

Одной из центральных тем обсуждения стало создание условий для самореализации студентов.

«К 2030 году нам необходимо прийти к ситуации, когда каждый молодой человек видит путь своего развития и перспективы. Акценты нужно сместить на ценности и самореализацию. Для студентов крайне важен личный пример в лице кураторов, наставников и преподавателей», – подчеркнула Юлия Владимировна.

Эльвира Рашатовна обозначила приоритет на ближайшие годы: «Важная задача в организации внеучебной деятельности – это усиление гражданско-патриотического направления, организация комплексной работы по предупреждению правонарушений и антиобщественных действий, деструктивного поведения; правовое просвещение».

Особое внимание было уделено вопросу социализации и адаптации иностранных студентов. Руководитель студенческого проекта «Buddy Program» Валерия Тюрина предложила рассмотреть создание единой группы в социальных сетях для общей координации иностранных обучающихся с участием активистов проекта и администрации Института.

Екатерина Александровна Сенченкова отметила необходимость усовершенствования системы работы по поддержке студенческих инициатив в Институте, поделилась советами по грамотному составлению проектных заявок на грантовые конкурсы.

Желаем команде внеучебной деятельности новых высот и достижения целей, поставленных в ходе работы сессии, благодарим коллег и студентов за активное участие в мероприятии и конструктивные идеи!

Центр сопровождения социально-воспитательной деятельности; Центр профессионального развития «Дулкын», Шигабутдинова Виолетта, фото: Анферова Дарья

Культура Студенческая жизнь 15.04.2026