Казанский опыт подготовки преподавателей РКИ представлен на Днях русского языка в СПбГУ

С 21 по 23 сентября в Санкт-Петербургском государственном университете проходит научно-методическое мероприятие «Дни русского языка как иностранного», адресованное преподавателям, исследователям и специалистам в области преподавания РКИ. Форум, объединивший представителей профессионального сообщества, ориентирован на обсуждение актуальных вопросов методики преподавания русского языка как иностранного, обмен методическими разработками и распространение практического опыта.

В программе мероприятия центральное место занял круглый стол «Как подготовить студента к работе в иностранной аудитории: формы педагогической практики», в работе которого в качестве спикеров были приглашены сотрудники Института филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета – Елена Колосова и Екатерина Штырлина.

Выступление Елены Колосовой, доцента кафедры русского языка как иностранного, было посвящено организации методического сопровождения иностранных магистрантов, которые проходят педагогическую практику по преподаванию русского языка как иностранного (РКИ) в Высшей школе филологии и культуры им. Льва Толстого ИФМК. Главное противоречие современной магистратуры по РКИ, как отметил докладчик, заключается в том, что традиционная система методического сопровождения практики изначально рассчитана на носителей русского языка, так как вектор этой системы направлен на развитие чисто дидактических навыков, но при работе с иностранными магистрантами классическая модель дает сбой, обнажая ряд критических проблем.

«Иностранные магистранты сталкиваются с двойной нагрузкой. Им нужно не только освоить профессию преподавателя, но и адаптироваться к академической среде вуза. Традиционных методов практики недостаточно. Руководителям необходимо оказывать усиленную методическую, языковую и психологическую поддержку. Правильно организованное сопровождение помогает магистрантам успешно войти в профессию, научиться грамотно планировать уроки РКИ», – отметила Елена Колосова.

Доцент кафедры русского языка как иностранного, основатель и руководитель Клуба интернациональной дружбы «Мы вместе» Екатерина Штырлина посвятила своё выступление профессиональному становлению будущих преподавателей РКИ в рамках этого объединения. Деятельность Клуба была рассмотрена как своеобразная педагогическая экосистема, в рамках которой российские студенты проходят неформальную педагогическую практику в условиях реальной поликультурной коммуникации. Подобная модель, по мнению докладчика, обеспечивает формирование лингводидактической, межкультурной и коммуникативной компетенций в их взаимосвязи.

«Если для иностранных студентов Клуб интернациональной дружбы «Мы вместе» становится пространством языковой и социокультурной адаптации, то для российских студентов – будущих преподавателей РКИ – он выступает площадкой вхождения в профессию. В ходе естественного межкультурного взаимодействия студенты осваивают технологии межкультурного посредничества, адаптации учебного материала и лингвокультурного комментирования. Это формирует целостную профессиональную готовность, подкреплённую опытом публичных выступлений, методического авторства и педагогической рефлексии», – отметила Екатерина Штырлина.

В рамках профессиональной площадки «Открытый микрофон», организованной для свободного обмена мнениями и обратной связи, выступила Анна Малова, выпускница Казанского федерального университета. Её сообщение представляло собой рефлексивное обобщение опыта многолетнего участия в деятельности Клуба интернациональной дружбы «Мы вместе» и дополняло доклад Екатерины Штырлиной взглядом изнутри. Докладчик обратилась к наиболее значимым событиям Клуба, направленным на популяризацию русской культуры и выстраивание межкультурного диалога, а также к профессиональным навыкам, сформированным в этой работе и востребованным впоследствии.

«Для меня мероприятия данного объединения стали одним из лучших воспоминаний университетской поры, потому что именно там я впервые почувствовала, какой поистине удивительной силой обладает наш могучий русский язык, способный становиться мостом между совершенно разными людьми, и именно там я училась быть педагогом – не по учебникам или лекциям, а по-настоящему. На мероприятиях Клуба я увидела, как реальная иностранная аудитория учит преподавателя быть гибким, внимательным, ответственным и открытым. Я думаю, что настоящий диалог культур, к которому мы каждый раз стремились, был тем самым связующим звеном, объединяющим самых разных людей и позволяющим им крепко держаться друг за друга. Поэтому Клуб подарил нам пространство, где русский язык стал не только предметом обучения, но и красной нитью, связывающей сердца и судьбы», – отметила Анна Малова.

Участие представителей Казанского федерального университета в Днях русского языка как иностранного свидетельствует о системной работе Института филологии и межкультурной коммуникации по подготовке преподавателей РКИ и о востребованности казанской методической школы в общероссийском профессиональном пространстве.

Елена Колосова, доцент кафедры РКИ ИФМК КФУ, Екатерина Штырлина, доцент кафедры РКИ ИФМК КФУ, руководитель Клуба интернациональной дружбы «Мы вместе»,фото: автор

Наука Образование 22.09.2026