Нейросетевое сольфеджио: студенты провели мастер-класс для школьников | ИФМК КФУ

Адрес для получения консультаций по приему:
г. Казань, ул. Татарстан д.2, кабинет 203

Телефон для получения консультаций по приему для абитуриентов:
8 (843) 206-52-30 (доб.5517)

Нейросетевое сольфеджио: студенты провели мастер-класс для школьников

Участники научного кружка предложили задания по тренировке музыкального слуха с помощью онлайн-тренажеров и цифрового фортепиано.

26 сентября 2026 года участники научного кружка «Цифровые технологии в музыкальном образовании» провели мастер-класс «Онлайн-тренинг по сольфеджио на основе нейросети». Школьникам предложили задания по развитию музыкального слуха с помощью цифровых инструментов.

Мероприятие состоялось в рамках Дня открытых дверей. Школьникам были предложены задания по тренировке метро-ритмического слуха посредством онлайн-тренажеров. Также участники работали над тембровым и интонационным слухом при помощи цифрового фортепиано.

Особый интерес вызвали задания по теоретическим основам музыки в интерактивном режиме. Данные тесты были представлены в виде онлайн-тренажера. В нем нейросеть активно участвует в диалоге с обучающимися, предлагая наводящие вопросы. Это помогает понять суть изучаемой темы и дать в результате размышления правильный ответ.

Тренажер разработан коллективом авторов: доцентами Светланой Каркиной и Андреем Даниловым, а также старостой кружка Анастасией Анисимовой, студенткой 3 курса. В реализации тренажера на мастер-классе приняли участие Варвара Поспелова и Регина Тимербаева. Все студенты являются участниками названного кружка и учатся в группе 10.2-404 по направлению «Педагогическое образование (Музыка и иностранный (английский) язык)».

Разработанный тренажер является элементом программы дополнительного образования «Сольфеджио». Программа специально разработана для студентов, которые хотели бы подтянуть знания по одному из самых сложных предметов музыкальной подготовки, а также для школьников, планирующих поступать на музыкальные специальности. Данная программа позволит осуществлять интерактивное взаимодействие. Она позволяет в дистанционном формате обеспечить обучающихся моментальной и гибкой обратной связью.

доцент кафедры татаристики и культуроведения Светлана Каркина; фото автора