В ИФМК КФУ прошла лекция Марины Солнышкиной «Мои университеты»

Встреча была приурочена к юбилею учёной, доказавшей, что язык сложнее физики, а тексты школьных учебников порой тяжелее университетских курсов.

5 мая в Институте филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета состоялась открытая лекция доктора наук, профессора Марины Солнышкиной «Мои университеты». На мероприятии, приуроченном к юбилею учёной, собрались коллеги, студенты и друзья, чтобы сказать тёплые слова в адрес человека, чьими трудами Казанский университет сегодня ассоциируется с прорывными направлениями современной лингвистики.

Открыл мероприятие заместитель директора ИФМК КФУ по научной работе профессор Искандер Ярмакеев, назвавший встречу знаковой и передавший приветствие от директора института Радифа Замалетдинова. По его словам, каждая открытая лекция Марины Ивановны — это небольшой научный и образовательный шедевр.

— Не для кого не секрет, что будущее науки за междисциплинарными исследованиями, из которых и рождаются научные прорывы. Охарактеризовать научную деятельность Марины Ивановны можно одним словом — «прорыв», — подчеркнул Ярмакеев.

Проректор по внешним связям КФУ Тимирхан Алишев зачитал поздравление от ректората университета, в котором был отмечен весь профессиональный путь юбиляра — от ассистента до профессора, от выпускницы Казанского государственного педагогического института 1984 года до признанного лидера отечественной лингвистики. В поздравлении особо подчёркивалось создание оригинальной теории многократного наложения лингвопрагматических характеристик, позволяющей оценивать, насколько текст соответствует когнитивным и языковым возможностям читателя.

Проректор по цифровой трансформации и инновационной деятельности КФУ Дмитрий Пашин охарактеризовал Марину Солнышкину как яркого исследователя, человека, который относится к той категории научных работников, которые называют учёными.

—Для меня все так называемые научные работники делятся на две категории: исследователи, которые бесконечно что-то исследуют на основе своего профессионализма, и те люди, которые смотрят в корень, которые именно решают проблемы мироздания. Вот Марина Ивановна — именно такой человек. И я думаю, что нам предстоит увидеть еще очень много различных достижений, открытий Марины Солнышкиной, — сказал Пашин.

Одним из эмоциональных моментов вечера стало выступление советника ректора Университета Иннополис по научной и инновационной деятельности Зураба Отарашвили. Признавшись, что является физиком, он заявил, что предмет исследований лингвистов несопоставимо сложнее точных наук, поскольку законы природы создавались миллиарды лет, а язык — иррациональными людьми на протяжении десятков тысяч лет.

— Вы не просто красивая, умная, солнечная женщина, вы ещё и смелая женщина, потому что с тех пор, как я стал с вами общаться, я ужаснулся, насколько же сложный предмет исследований — язык. Хотя мы все знаем язык с детства, оказалось, что он гораздо более многофакторный, гораздо более изменчивый, гораздо более непостоянный и в то же время такой стабильный, — сказал советник ректора Унверситета Иннополис.

Директор Института физики КФУ Андрей Поминов в своём выступлении сделал акцент не столько на научных регалиях, сколько на человеческих качествах юбиляра. Он признался, что профессионально оценить лингвистическую сторону её деятельности не может, однако имел возможность много раз наблюдать, как Марина Ивановна опекает своих учеников — по-доброму, но при этом настойчиво. Именно это качество, по мнению Поминова, и делает её выдающимся наставником, создавшим собственную научную школу.

Поздравления звучали и в стихотворной форме. Декан Высшей школы русской филологии и культуры имени Льва Толстого ИФМК КФУ Резеда Мухаметшина сообщила, что специально для Марины Солнышкиной была написана ода в традициях классицизма.

— Что может подарить Высшая школа русской филологии и культуры? Конечно, поэтический подарок. Для вас, Марина Ивановна, наши пииты написали оду в традициях классицизма, что сегодня, в XXI веке, звучит очень актуально, — начала свое выступление она.

На мероприятии также было отмечено, что многочисленные поздравления поступили от коллег из Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, АО «Издательство «Просвещение», Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва, Волгоградского государственного университета, Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Филологического факультета Университета Синд Мадрасатуль Ислам (Карачи, провинция Синд, Пакистан), Университета Исра (Хайдарабад, Пакистан), Воздушного университета Исламабада (Пакистан), Университета Сохар (Оман), Кызылординского университета имени Коркыт Ата (Казахстан), Северо-Кавказского федерального университета, Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека и др. Это свидетельствует о широком международном признании научной школы Марины Солнышкиной.

Кульминацией вечера стало ответное слово самой виновницы торжества, в котором она соединила личную историю с самыми острыми результатами своих исследований. Марина Солнышкина рассказала, как долго не решалась назвать себя учёным, и с теплотой вспомнила своего учителя — Лидию Баранникову, которой благодарна за переданную научную школу.

— Для меня время университетов — это время учеников и время учителя. А коль скоро оно таково, надеюсь, будет ещё долго, — заметила профессор.

Особый интерес аудитории вызвали данные о сложности текстов, с которыми сталкиваются школьники. Марина Солнышкина привела результаты анализа ЕГЭ по истории: в 2017 году читабельность текстов требовала четырнадцати лет обучения, в 2019-м — девяти, а в досрочную волну 2020-го показатель снова подскочил до одиннадцати. Она назвала прямой ответственностью взрослых ситуацию, при которой нормой воспроизведения прочитанного в мире считается тридцать процентов информации, тогда как татарстанские школьники после двукратного прочтения текста воспроизводят в лучшем случае двенадцать.

Кроме того, профессор представила результаты многолетних исследований. Лексическое обогащение между классами достигает, по её данным, колоссальных объёмов: 5772 слова — при переходе из 2-го в 3-й класс, 5111 — из 3-го в 4-й, а в 5-м классе прирост составляет уже 18756 слов.

Она также рассказала о механизмах порождения профессиональных единиц, которые подчиняются прагматическим принципам — эмфазе, экономии, эвфемизма. И пояснила, что языковая личность в русскоязычной среде ориентирована на коллективизм (концепт «МЫ»), тогда как англоязычная — на индивидуализм (концепт «Я»). При этом в русскоязычных чат-коммуникациях присутствуют все три типа языковой личности: рационально-эвристический, инвективный и куртуазный.

Завершая лекцию, Марина Солнышкина напомнила о традиции «Книжкиных именин», впервые проведённых в Колонном зале в 1943 году, и пригласила всех, кому интересна работа на стыке лингвистики, биологии и IT, в свою лабораторию.

— Для каждого найдётся работа, и для каждого найдётся исследование. Продолжение следует, — заключила она.

Коллеги, ученики и все, кому посчастливилось работать с Мариной Ивановной, ещё долго не расходились, делясь тёплыми воспоминаниями. Институт филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета гордится таким учёным и наставником.

Мы поздравляем Марину Солнышкину с юбилеем и желаем ей новых прорывов, благодарных студентов и неизменной лёгкости в самом сложном — в науке о языке!

Центр профессионального развития "Дулкын", Виолетта Шигабутдинова; фото: Центр профессионального развития "Дулкын", Дарья Анферова

Культура Наука 05.06.2026