«Искусственный интеллект в языковом образовании: современные тренды и вызовы»

В рамках ежегодного Казанского Международного лингвистического саммита, проходившего в стенах Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ 28 октября была организована сессия 10 «Искусственный интеллект в языковом образовании», в которой приняли участие 13 докладчиков.

На основе представленных докладов в рамках секции «Искусственный интеллект в языковом образовании» представляется возможным выделить три ключевые темы:

1. Профессиональное развитие и подготовка будущих педагогов.
2. Институциональные и системные эффекты внедрения ИИ в иноязычное образование.
3. Роль ИИ в преподавании литературы и гуманитарных дисциплин.

Научным модератором данной сессии выступила Салехова Ляйля, доктор педагогических наук, профессор кафедры билингвального и цифрового обучения ИФМК КФУ.

Участниками данной сессии стали представители образовательных учреждений и университетов из разных регионов России, включая Национальный исследовательский университет Высшая Школа Экономики (Нижний Новгород), Национальный исследовательский Томский государственный университет, Уральский государственный педагогический университет, Казахстанского филиала Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Тюменский государственный университет, Нукусский государственный педагогический институт.

В работе секции также приняли участие ряд зарубежных ученых из Узбекистана, Казахстана и Нигерии, что еще раз подтверждает, что Казанский федеральный университет умеет организовывать и проводить такие серьезные форумы на международном уровне.

На секции основные результаты своего исследования представила Попова Анна  (Национальный исследовательский университет Высшая Школа Экономики) на тему «Промпт-инжиниринг в обучении иностранным языкам в проекции отечественной лингводидактики», отметив соотношение дидактических принципов и принципов конструирования запросов к генеративным моделям.

Особый интерес вызвало выступление на английском языке аспиранта Габриэля Айодеджи (Оbimuyiwa Gabriel Ayodeji) из Нигерии, который выступил на тему «Context-Aware AI for linguistic sovereignty: A decolonial framework for Nigerian and Tatar Higher Education». Тема доклада подчёркивает особую значимость в контексте проблематики секции.

В целом участники секции 10 отметили актуальность проведенного мероприятия. Сессия объединила единомышленников, готовых расширить свои горизонты и поделиться инновационными идеями и личным опытом в сфере языкового образования.

Источник : Литвиненко Е., доцент кафедры контрастивной лингвистики ИФМК КФУ, Салехова Л., д.п.н., профессор кафедры билингвального и цифрового обучения ИФМК КФУ, фото автора

Международное сотрудничество Наука Образование 29.10.2026